**“足球与文化深入了解格拉斯哥流浪者足球俱乐部”** 学科 社会学/体育学 学生所在年级 高中（10-12年级） 课程主要

课程设计：探索格拉斯哥流浪者足球俱乐部

课程

1.

格拉斯哥流浪者足球俱乐部的历史与背景

成立时间、发展历程

俱乐部在苏格兰足球中的地位和影响

2.

俱乐部的组织结构与运营模式

管理团队、财务状况

球迷文化与社区参与

3.

足球与社会文化的关系

足球在苏格兰社会中的角色

俱乐部与当地社区的互动

4.

现代足球的商业化

赞助商、转播权、球员转会

商业化对俱乐部和球迷的影响

师生互动环节：

1.

小组讨论：

分组讨论格拉斯哥流浪者足球俱乐部在苏格兰足球史上的重要事件和转折点。

每组选出一名代表分享讨论结果。

2.

角色扮演：

学生分别扮演俱乐部管理层、球员、球迷，模拟一场关于俱乐部未来发展方向的讨论会。

通过角色扮演，学生可以更深入地理解不同角色的立场和挑战。

3.

案例分析：

分析格拉斯哥流浪者足球俱乐部在处理一次重大危机（如财务危机或球迷骚乱）时的策略和效果。

讨论并提出改进建议。

4.

实地考察（如有条件）：

安排学生参观当地的足球博物馆或与俱乐部相关的历史遗迹。

通过实地考察，增强学生对俱乐部历史和文化的直观感受。

课程目标：

增强学生对格拉斯哥流浪者足球俱乐部的了解。

培养学生的批判性思维和分析能力。

促进学生对足球与社会文化关系的深入理解。

提高学生的团队合作和沟通技巧。

评估方式：

小组讨论的表现

角色扮演的参与度和创意

案例分析的深度和见解

实地考察的报告和反思

通过这样的课程设计，学生不仅能够学习到关于格拉斯哥流浪者足球俱乐部的知识，能够通过互动环节深入体验和理解足球与社会文化的紧密联系。